last update '09/4/1

Hiroaki MIYAMOTO

専門分野 : 教育心理学

研究分野

• パーソナリティ面
  • パーソナリティ特性の中でも特に，自己統制に関わる面について，これまで研究をしていました。
  • それと共に（最近では主に），「パーソナリティ」というものについて，人がどのようなイメージをもち，捉え方をするか，そして，その捉え方が，個人の行動や対人認知にどのような影響を及ぼすかを考察しています。
    
    
• 思考の面
  • クリティカルシンキング（批判的思考）をキー概念にして，「学び」「教え」についての指向性，およびよりよい思考を生み出すための技法について考察しています。

良質の思考=知は「問い」と「語り」と「行為」を通して構築される

それは言い換えれば，自己，他者，世界との対話と省察を通して創られる

◆2009年度　兵庫教育大学での授業　

　【学部】

• 前期　人間理解の心理学　（2年次生）
• 前期　人格心理学　演習（4年次生）　
  　→成果！
  • 2006年度の授業で受講生が作成したWebページ（予め設定した一般公開期限が過ぎたので，学内専用）
    2005年度の授業で受講生が作成したWebページ（予め設定した一般公開期限が過ぎたので，学内専用）
    2004年度の授業で受講生が作成したWebページ（予め設定した一般公開期限が過ぎたので，学内専用）
  
  　　
• 前期　教育・心理統計法（2年次生）　　授業用ページ(学内専用）
  
• 前期　教育心理学（１年次生）　（分担）
  
• 前期　初年次セミナー（１年次生）　（分担）
• 前期　情報処理基礎演習�T（１年次生）　（副担）
  

  ---

• 後期　総合演習（２年次生）　（分担）
• 後期　実地教育�Z　（４年次生）（分担）
• 後期　学校教育学入門　（１年次生）　（分担）
• 後期　情報処理基礎演習�U（１年次生）　（副担）

　【大学院】

• 前期(昼間・夜間)　教育コミュニケーション論 （分担）
  
• 前期（昼間）学校改善のための教育調査法（教職大学院　学校経営コースの授業，分担）
  
• 前期集中　共通科目「人間の発達と教育の理念」
  

  ---

• 後期（昼間）　教育コミュニケーション実践論（分担）
  
• 後期（夜間）パーソナリティ形成とコミュニケーションの心理学　

◆以前の授業からのトピック

• 2003/06/16　および 06/17 成田　滋先生の教育情報活用特論�Tで，クリティカルシンキングに関する話し。
  今回のテーマは　―― "Do the Critical Thinking" ではなく，"Think critically"　なのだ
  ――　さて，この２つは何が違うのでしょうか？
  

  【これに関連して】

  • 2002/06/10　および 06/11　成田滋先生の「情報教育活用特論�T」にて
    『教育におけるクリティカルシンキング　−−生徒のため？　教師のため？』
    というテーマで話しをしました。
    
    
  • 2001/06/11 成田　滋先生の情報活用特論�Tにて，
    『クリティカル・シンキングとは何か？どうやって伸ばすのか？』
    というテーマで話しをしました
    
    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

◆他の学校での授業（主なもののみ）

• 2006年〜2007年度　　兵庫教育大学附属中学校　選択教科　心理学（分担）　　　
• 2003年２月　　　　　　　富山大学人文学部で集中講義　『心理統計法入門』
• 2002年〜2005年度　　甲南女子大学　総合演習　「情報社会」担当
• 1999年〜2005年度　　甲南女子大学　行動科学統計�T・�U
• 1997年７月　　　　　　　琉球大学で集中講義　『不思議現象とクリティカル思考』

◆公開講座・講演・講習会など（主なもののみ）
　　※同一校で複数回行っている講演については最新のもののみを挙げています。）

• 2008年８月　新温泉町立浜坂中学校で，教員を対象に
  「クリティカル・シンキング　―問いを立てる姿勢とスキル―」というテーマで話しをしてきました。
  
  
• 2008年６月　兵庫教育大学附属中学校で，教員を対象に
  「クリティカル・シンキング　―問いを育てる―」というテーマで話しをしてきました。
  
  
• 2007年10月　西宮市立西宮東高校で，生徒を対象に
  「“学ぶ”ということについて考える」というテーマで授業をしてきました。
  
  2006年７月　今年も篠山鳳鳴高校で１年生を対象に講演。
  内容は，2005年７月の講演をベースにしました。
  
  
• 2006年７月　兵庫教育大学附属中学校２年生を対象に，
  「“考えること”について考えてみよう」というテーマで授業をしてきました。
  内容は，2005年11月の赤穂高校での授業をベースに，一部削りました。
  「メタ認知」・・・学術用語ですが，何人かの生徒はきちんと覚えてくれました。
  
  
• 2006年5月　第41回日本理学療法学術大会（於 前橋）で，教育講座として，　
  「臨床においてクリティカルに考えるということ」というタイトルで講演してきました。
  そのプログラム（予稿）集に掲載した文章。
  
  
• 2006年3月　盛岡白百合学園高等学校で，教職員を対象に，
  「クリティカルシンキング　―教育への展開―」というテーマで
  クリティカルシンキング教育に関する講演をしてきました。 (現在作成中）
  
  
• 2005年11月　兵庫県立赤穂高等学校で，２年生を対象に，　　　　　　　　
  「“考えること”について考えてみよう」というテーマで授業をしてきました。　　
  
  
• 2005年7月　兵庫県立篠山鳳鳴高等学校で，1年生を対象に，
  「問いを立てる姿勢とスキル」というテーマで講演をしました
  （2003年度の同校での講演内容とは一部変更しています）。
  
  
• 2005年5月　兵庫県立西脇高等学校で，２年生を対象に，総合学習（ＭＡＰ２）
  　「問いを立てる姿勢とスキル」というテーマで講演をしました。
  
  
• 2005年3月　三田祥雲館高等学校で，１年生を対象に，
  「“考えること”について考えてみよう」というテーマで講義をしてきました。
  
  
• 2003年12月　兵庫県立明石南高等学校で，出前講座として生徒を対象に，
  　「“考えること”について考えてみよう」というテーマで講義をしてきました。
  
  
• 2003年7月　広島県看護協会主催の平成15年度広島県専任教員再教育研修会で，
  「新たな教育の理論　−クリティカルシンキング−」というテーマで，
  看護技術(技能)の教育方法に関する講義をしてきました。
  
  
• 2003年7月　兵庫県立篠山鳳鳴高等学校で，1年生を対象に，
  総合的な学習のための『問いを立てる姿勢とスキル』というテーマで講演をしました。
  （これは兵庫教育大学のスクールパートナーシップ事業の一環として行われたものです）
  
  
• 2003年2月　神戸パルモア学院で開催された＜国語論究の会＞第39回例会で，
  『クリティカルシンキング　― 問いを立てる姿勢とスキル ― 』というテーマで発表とディスカッションをしてきました。
  
  
• 2002年6月　社町の有線放送トークやしろの放送大学で，
  「ユーモアで批判的思考を磨こう」という話しをしました。
  
  
• 2003年 6月　兵庫教育大学公開講座「こころの絆を育てる　−人間関係とコミュニケーション−」の中の
  第5回「人のこころを察するこころ」を担当しました。
  
  
• 1999年10月　兵庫教育大学公開講座「子どもとその世界」の中の，
  第1回「子どもにとっての不思議な世界」を担当しました。
  
  

◆文章のいくつかを公開

論文

• 「批判的思考を中核においた心理学教育のあり方について」
  『伝統と創造』 （人文書院, 2000）　Pp.95-106
  

雑文や書評など

• 宮元ゼミのページ（非公開）の中で，ゼミ生向けに書いた本の紹介文から，いくつかをピックアップ
  ・高橋秀実　『トラウマの国』
  ・伊藤功一『魂にうったえる授業』　
  ・斎藤美奈子『男性誌探訪』
  
  
• インタビュー　「問いかけることで、批判的で創造的な思考を養う」 　
  『知の翼』（日能研，2006年5月号） p.2-7
  
  
• 『看護教育』 2002年10月号（医学書院）に寄稿した「あまのじゃくのススメ」。
  　広田照幸『日本人のしつけは衰退したか』／森　真一『自己コントロールの檻』／小沢牧子『「心の専門家」はいらない』
  　中島義道『私の嫌いな１０の言葉』／苅谷剛彦『知的複眼思考法』
  

• 附属図書館の「わたしのすすめる本 2003年版」に，推薦図書の紹介を書きました。
  　長谷川眞理子（編）『ヒト，この不思議な生き物はどこから来たのか』
  　清野博子『最新現場報告　子育ての発達心理学―育つ育てられる親と子』
  

• 附属図書館の「わたしのすすめる本　VOL 11 (1998)」に推薦図書の紹介を書きました。
  　石原壮一郎『大人養成講座』
  
• 附属図書館の「わたしのすすめる本　VOL 10 (1997)」に推薦図書の紹介を書きました。
  　と学会（編）『トンデモ本の世界』／と学会（編）『トンデモ本の逆襲』
  　Ｔ．ハインズ『ハインズ博士　「超科学」をきる』

◆著書・訳書

• 『不思議現象　なぜ信じるのか　−こころの科学入門−』
  　菊池聡・谷口高士・宮元博章（編著）　北大路書房，1995

• 『クリティカルシンキング《入門篇》』　・　『クリティカルシンキング《実践篇》』
  　ゼックミスタ＆ジョンソン（著）　宮元・道田・谷口・菊池（訳）　北大路書房，1996，1997　
  
• 『クリティカル進化論　−ＯＬ進化論で学ぶ思考の技法−』
  　道田泰司・宮元博章（著）秋月りす（漫画）　北大路書房，1999
  　　 　売れてます！
  詳しくは 共著者の道田泰司さん＠琉球大のページへ

• 『アメリカの心理学者　心理学教育を語る　−授業実践と教科書執筆のためのTIPS−』
  R.J.スタンバーグ（編）　宮元・道田（編訳）　北大路書房，2000
  

• 教育コミュニケーションコース