個別の指導計画作成実践研修講座Ⅰ 個別の指導計画の現状と課題
個別の指導計画の作成が明示された背景
我が国における個別の指導計画と 米国のＩＥＰの違い 白崎（2001）を改変
我が国における個別の指導計画
教育審議会答申（1998）
盲学校、聾学校及び養護学校学習指導要領（1999）
①重複障害を持つ児童生徒の指導
自立活動の目標と内容
１．「健康の維持」
２．「心理的な安定」
３．「環境の把握」
４．「身体の動き」
５．「コミュニケーション」
自立活動について個別の指導計画を 作成するということは、、、
自立活動における個別指導 計画とは結局のところ
仮想事例から考える
PPT Slide
教師Ｂと教師Ｃの違いは？
実践の中にある「個別の指導計画」の重要な要素
日常生活の改善にまで広げるために
１．実態把握
２．ミーティング
３．長期・短期目標の選定
４．指導場面の選定
５．指導手続きの選定
６．指導の評価
７．引き継ぎ
我が国における 個別の指導計画の課題
実施上の必要条件と解決案
今回の研修の目標
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ﾎｰﾑ ﾍﾟｰｼﾞ : http://www.edu.hyogo-u.ac.jp/mainou/index.html